如何激发少儿舞蹈学习有动力？

　　舞蹈的表现形式可谓是千姿百态,千变万化。我们不能形式而形式,看见形式用形式,要有把握对舞蹈教学形式的主动权,上海舞蹈培训提醒大家尤其针对我们所在地区,要抓住适应所在地区的舞蹈教学形式,进行创新发展。少儿在舞蹈活动中表现出的创造力和创新意识,就是学习动机的高表现形式,是学习过程和学习结果的统一,是少儿学习舞蹈活动积极化的重要表征。

　　少儿时期是创造性萌芽的佳时期,而且舞蹈活动的本身也需要丰富的想象、表现和创造。教师要创造条件并鼓励少儿创造性地学习舞蹈,上海舞蹈培训建议根据少儿的实际水平,挖掘教材中可创编的内容,循序渐进地安排创编与动作来表现舞蹈。同时,教师要注意保护少儿的自尊心和自信心,对每一位少儿的创造给予肯定,用多种形式来帮助较弱的少儿获得成功,让他们感受自我表达和自我创造的乐趣。少儿的创造毕竟是幼稚的,教师要保护好这些创造的初火花,从而更好地激发少儿创造性地表现舞蹈的欲望。

　　更多资料欢迎来访：上海舞蹈培训 http://3692.peixun360.com/